建設背景
3D打印産業目前在高速的發展中(zhōng)，技術日益成熟，特别是在消費(fèi)級3D打印領域，已經逐漸用于一(yī)些産品的直接制造。伴随着科技的發展和進步，可預見的未來的十年，3D打印将會給全球的制造業領域帶來極大(dà)的颠覆。而生(shēng)活智能化科技化的發展趨勢也将帶動制造業數字化的發展趨勢也将帶動制造業數字化的發展,中(zhōng)國政府在2015年5月出台《中(zhōng)國制造2025》規劃綱要，3Ｄ打印技術作爲推動工(gōng)業革命的一(yī)支重要力量，被寄予厚望，各地的高新科技園區也将3D打印類企業作爲重點扶植對象，産業利好顯著，市場增長的主要驅動因素是由技術成熟帶動的。
3D打印産業人才缺口
3D打印産業人才需求主要集中(zhōng)在上遊、中(zhōng)遊、下(xià)遊，目前通過專業機構預估在未來3D打印産業人才缺口高達1000萬。
3D專業打印專業實訓室方案
全面的硬件+軟件+課程+評價認證體(tǐ)系，配合不同的預算情況，個性化定制方案
| 3D創客小(xiǎo)組 | 3D創客實驗室 | 3D創客課堂 |
學員(yuán)容量 | 3-10人 | 10-30人 | 30-50人/課 |
PC | 1-5台 | 5-10台 | 20-50台 |
3D打印機 | 1-5台 | 5-10台 | 20-50台 |
3D耗材 | 5-10盒/學期 | 10-100盒/學期 | 100-500盒/學期 |
3D建模軟件 | Autodesk 123D 中(zhōng)文版、創客教育平台 |
3D打印課程 | 自學 | 指導教師引導 | 體(tǐ)系化課程（含教師培訓） |
評價體(tǐ)系 | 無 | 無 | 配套考評方案 |
可選設備 | 3D打印工(gōng)具包 | 3D打印工(gōng)具包 可編程電(diàn)子實驗闆 傳感器套件 3D掃描儀 | 3D打印工(gōng)具包 3D掃描儀 |
3D打印機技術被稱之爲”第三次工(gōng)業革命”,其最大(dà)的魅力在于爲創意設計提供了無限的可能性。3D打印在教育領域的價值體(tǐ)現，很重要的一(yī)方面是3D打印可以實現學生(shēng)的創意，可以提高學生(shēng)的實踐動手創造能力。學生(shēng)能夠借助外(wài)在的軟硬件工(gōng)具将自己的想法展現出來，能夠激發學生(shēng)的學習興趣，培養探索、創新的能力，将3D打印技術引入教學課程中(zhōng)，有助于學生(shēng)綜合素質能力的提高和發展，從而實現：
科技前沿——學習、認識前沿的先進制造技術、逆向工(gōng)程技術；
特色教育——通過與傳統課程結合，激發學習樂趣；
綜合發展——學習設計建模和3D打印機的使用技能；
學以緻用——創新設計、團隊合作、參加競賽；
3D打印課程
3D打印專業學員(yuán)就業方向
| 3D打印設計師方向 | 3D打印工(gōng)程師方向 | 3D打印培訓師方向 |
所屬專業 | 計算機/機械 | 機械 | 職業培訓 |
專業級别 | 高級/預備技師 | 中(zhōng)級/高級 | 中(zhōng)級/高級 |
主幹課程 | 計算機輔助設計 造型材料與工(gōng)藝 3D打印應用 3D掃描/逆向工(gōng)程應用 | ISO産品開(kāi)發及質量管理體(tǐ)系 機械原理 3D打印原理 設備拆裝及實驗 | 教育學 心理學 計算機輔助設計基礎 校園3D科學教育課程設計 |
就業方向 | 制造業 打印服務業 工(gōng)業設計公司 | 3D打印設備廠商(shāng) 3D打印服務商(shāng) | 中(zhōng)小(xiǎo)學科技教師 高職3D打印方向教師 |